103學年度高雄市立前鎮國民中學學校評鑑           <學校>

內 容

自 我 評

學校自陳

佐證資料

指 標

符合

不符合

4

3

2

1

 

1.校能依據教育目標建立完整有效的學校經營策略。

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1-1-1本校的教育願景(求新、精進、負責)  

1-1-2基於本校的教育願景,擬定教育目標

1-1-3依據學校SWOT分析,訂定學校中長程教育發展計畫

1-1-3-1學校SWOT分析

1-1-3-2學校中長程教育發展計畫

1-1-4依教育目標建立完整有效的學校經營策略

1-1-4-1各處室重大活動明訂於行事曆中,並確實執行(101-103)

1-1-4-2訂定寒、暑假行事曆

1-1-4-3透過主管會報集思廣益,達成共識

1-1-4-4透過擴大行政主管會報,達成共識

1-1-4-5透過校務會議集思廣義,深度會談,達成共識

1-1-4-6導師會報

1-1-4-7領域教學會議

1-1-4-8課程發展委員會

1-1-5根據本校的各項教育目標建立各處室年度工

作計畫,確實執行並建立評核機制

1-1-5-1教務處工作計畫與檢核

1-1-5-2處工作計畫與檢核

1-1-5-3總務處工作計畫與檢核

1-1-5-4輔導室工作計畫與檢核

1-1-5-5補校工作計畫與檢核

1-1-1本校的教育願景

1-1-2基於本校的教育願景,擬定教育目標

 

 

1-1-3-1學校SWOT分析

1-1-3-2學校中長程教育發展計畫

 

1-1-4-1各處室重大活動明訂於行事曆中,並確實執行

1-1-4-2訂定寒、暑假行事曆

1-1-4-3透過主管會報集思廣益,達成共識

1-1-4-4透過擴大行政主管會報,達成共識

1-1-4-5透過校務會議集思廣義,深度會談,成共識

1-1-4-6導師會

1-1-4-7領域教學會議

1-1-4-8課程發展委員會

 

 

1-1-5-1教務處工作計畫與檢核

1-1-5-2處工作計畫與檢核

1-1-5-3總務處工作計畫與檢核

1-1-5-4輔導室工作計畫與檢核

1-1-5-5補校工作計畫與檢核

2.校能使成員瞭解學校教育的主體是學生,並維護學生權益。

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1-2-1透過多元管道使親師生瞭解學校教育的主體是學生

1-2-1-1辦理對教職員工宣導:擴大行政主管會報、全校行政座談、校務會議

1-2-1-2新進教師研習

1-2-1-3教師專業學習社群

1-2-1-4辦理對學生宣導(升旗、班週會、幹部訓練、新生始業活動)

1-2-1-5十二年國教宣導、國中教育會考宣導

1-2-1-6生涯博覽會

1-2-1-7親師懇談暨親職教育講座

1-2-1-8家長代表大會

1-2-1-9對特殊教育學生宣導(入班宣導、IEP會議、資源班家長座談會)

1-2-1-10利用親師聯絡簿

1-2-1-11親師生書面宣導資料

1-2-1-12利用學校網站建置宣導

1-2-2成立各種委員會,維護學生學習權益

1-2-2-1學生編班委員會

1-2-2-2學生成績評量審查委員會

1-2-2-3學生申訴評議委員會

1-2-2-4學生獎懲委員會

1-2-2-5特教推行委員會

1-2-2-6性別平等教育委員會

1-2-2-7生涯發展教育委員會

1-2-2-8家庭教育委員會

1-2-2-9技藝育課程學生遴薦與輔導委員會

1-2-2-10午餐工作委員會

1-2-2-11學生校外生活輔導委員會

1-2-2-12體育發展委員會

1-2-2-13導師聘委員會

1-2-2-14課程發展委員會

1-2-3訂定保障學生權益之相關規定,維護學生受教權

1-2-3-1常態編班及分組學習準則

1-2-3-2學生編班實施原則

1-2-3-3建立教科書選用須知

1-2-3-4國中新生手冊

1-2-3-5實施銷過改過要點

1-2-3-6學生輔導管教辦法

1-2-3-7特殊教育學生入班鑑定安置

1-2-3-8學生申訴實施要點

1-2-3-9學生請假規則

1-2-3-10學生志工服務教育學習計畫

1-2-4分析師資結構,並依教師專長排配課,維護學生受教權

1-2-4-1分析師資結構

1-2-4-2兼授課名冊

1-2-5 確保午餐營養安全衛生,審慎辦理營養午餐招標作業,定期召開午餐會議,並即時處理學生反映午餐意見。不定期到場監廚

1-2-5-1定期召開午餐會議

1-2-5-2即時處理學生反映午餐意見

1-2-5-3不定期到場監廚

1-2-5-4定期發行午餐專刊(菜單及食育教育)

 

 

1-2-1-1辦理對教職員工宣導:擴大行政主管會報、全校行政座談、校務會議

1-2-1-2新進教師研習

1-2-1-3教師專業學習社群

1-2-1-4辦理對學生宣導

 

1-2-1-5十二年國教宣導、國中教育會考宣導

1-2-1-6生涯博覽會

1-2-1-7親師懇談暨親職教育講座

1-2-1-8家長代表大會

1-2-1-9對特殊教育學生宣導

 

1-2-1-10利用親師聯絡簿

1-2-1-11親師生書面宣導資料

1-2-1-12利用學校網站建置宣導

 

1-2-2-1學生編班委員會

1-2-2-2學生成績評量審查委員會

1-2-2-3學生申訴評議委員會

1-2-2-4學生獎懲委員會

1-2-2-5特教推行委員會     

1-2-2-6性別平等教育委員會

1-2-2-7生涯發展教育委員會

1-2-2-8家庭教育委員會

1-2-2-9技藝育課程學生遴薦與輔導委員會

1-2-2-10午餐工作委員會

1-2-2-11學生校外生活輔導委員會

1-2-2-12體育發展委員會

1-2-2-13導師聘委員會

1-2-2-14課程發展委員會       

 

 

1-2-3-1常態編班及分組學習準則

1-2-3-2學生編班實施原則

1-2-3-3建立教科書選用須知

1-2-3-4國中新生手冊101102103

1-2-3-5實施銷過改過要點

1-2-3-6學生輔導管教辦法

1-2-3-7特殊教育學生入班鑑定安置

1-2-3-8學生申訴實施要點

1-2-3-9學生請假規則

1-2-3-10學生志工服務教育學習計畫

 

 

1-2-4-1分析師資結構

1-2-4-2兼授課名冊

 

 

 

1-2-5-1定期召開午餐會議

1-2-5-2即時處理學生反映午餐意見

1-2-5-3不定期到場監廚

1-2-5-4發行午餐專刊

3.校能使成員瞭解、接受學校經營策略,並有效的執行與推展。

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1-3-1藉由文宣刊物的發行,家庭聯絡簿宣導學校經營策略

1-3-1-1學校行政公佈欄網站宣導

1-3-1-2國中新生手冊

1-3-1-3家庭聯絡簿

1-3-1-4學生生涯輔導紀錄手冊及生涯檔案簿

1-3-2利用各項會議,如向行政人員、教職員工、家長有效宣導學校經營策略,並落實執行

1-3-2-1校務會議

1-3-2-2主管會報

1-3-2-3擴大行政主管會報

1-3-2-4導師會報

1-3-2-5領域會

1-3-2-6課程發展委員會

1-3-2-7課後輔導小組

1-3-2-8特殊教育推行委員會

1-3-2-9體育教育委員會議

1-3-2-10體育班事務委員會議

1-3-2-11全校行政座談

1-3-3將學校經營策略,列入學校行事曆,並公告週知,提供親師生確實了解及掌握學校經營策略

1-3-3-1學校行事曆

1-3-3-2寒暑假行事曆

1-3-3-3教專重要行事曆

1-3-4辦理各項宣導活動,讓家長、學生等了解學校經營策略,並予以支持配合

1-3-4-1班親會

1-3-4-2家長代表大會

1-3-4-3十二年國教理念親師合作精進家長研習

1-3-4-4國中畢業生暨家長多元進路宣導說明會

1-3-4-5資源班個別化教育計畫暨親師座談會

1-3-4-6親職教育活動

1-3-4-7體育班招生說明會

1-3-5辦理新進教師專業成長研習,使教師了解並支持學校經營策略,以利學校經營策略的執行與推展

1-3-5-1新進教師研習

1-3-5-2規劃自強活動

1-3-6校務行政公佈欄作即時正確的公告,呈現執行與推展成果

1-3-6-1校園榮譽榜/重要公告/最新消息/行政下載

1-3-7向學區國小宣導學校經營理念及辦學績效

1-3-7-1 101~103年度學區國小宣導

1-3-7-2國小轉銜會議

 

 

1-3-1-1學校行政公佈欄網站宣導

1-3-1-2國中新生手冊101102103

1-3-1-3家庭聯絡簿

1-3-1-4學生生涯輔導紀錄手冊及生涯檔案簿

 

 

1-3-2-1校務會議

1-3-2-2主管會報

1-3-2-3擴大行政主管會報

1-3-2-4導師會報

1-3-2-5領域會

1-3-2-6課程發展委員會

1-3-2-7課後輔導小組

1-3-2-8特殊教育推行委員會

1-3-2-9體育教育委員會議

1-3-2-10體育班事務委員會議

1-3-2-11全校行政座談

 

 

1-3-3-1學校行事曆

1-3-3-2寒暑假行事曆

1-3-3-3教專重要行事曆

 

 

1-3-4-1班親會

1-3-4-2家長代表大會

1-3-4-3十二年國教親師合精進家長研習

1-3-4-4國中畢業生暨家長多元進路宣導

1-3-4-5資源班個別化教育計畫暨親師座談

1-3-4-6親職教育活動

1-3-4-7體育班招生說明會

 

 

1-3-5-1新進教師研習

1-3-5-2規劃自強活動

 

 

1-3-6-1校園榮譽榜/重要公告/最新消息/行政下載

1-3-7-1 101~103年度學區國小宣導

1-3-7-2國小轉銜會議

4.校能做好內部與外部的溝通,建立分工、合作的夥伴關係,以提升凝聚力。

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1-4-1定期召開各項會議,進行內部溝通,凝聚共識

1-4-1-1校務會議

1-4-1-2主管會報

1-4-1-3擴大行政主管會報

1-4-1-4導師會報

1-4-1-5領域會議

1-4-1-6課程發展委員會

1-4-1-7全校行政座談

1-4-1-8輔導教師會議

1-4-1-9特定人員列管審查會議

1-4-1-10中輟輔導會議

1-4-2透過班親會、學生家長委員會、志工活動、社區活動參與等方式,與社區及家長建立良好的外部溝通,提升對學校的向心力

1-4-2-1志工團會議

1-4-2-2班親會

1-4-2-3資源班個別化教育計畫暨親師座談會

1-4-2-4家長代表大會會議紀錄

1-4-2-5班親會家長建議事項處理追蹤

1-4-3建立「行政人員職務代理人制度」,強化 分工合作夥伴關係

1-4-4各項活動能透過非正式的溝通管道,營造和諧氣氛,增進同仁凝聚力,讓各項行政工作順利推行

1-4-4-1辦理教師聯誼活動

1-4-5運用資源辦理親師研習活動,例如:資訊研習等,凝聚社區向心力

1-4-5-1 101-103年教師資訊應用研習

1-4-5-2各類親職講座

 

1-4-1-1校務會議

1-4-1-2主管會報

1-4-1-3擴大行政主管會報

1-4-1-4導師會報

1-4-1-5領域會議

1-4-1-6課程發展委員會

1-4-1-7全校行政座談

1-4-1-8輔導教師會議

1-4-1-9特定人員列管審查會議

1-4-1-10中輟輔導會議

 

 

 

1-4-2-1志工團會議

1-4-2-2班親會

1-4-2-3資源班個別化教育計畫暨親師座談

1-4-2-4家長代表大會會議紀錄

1-4-2-5班親會家長建議事項處理追蹤

1-4-3建立「行政人員職務代理人制度」,強化 分工合作夥伴關係

 

 

1-4-4-1辦理教師聯誼活動

 

 

1-4-5-1 101-103年教師資訊應用研習

1-4-5-2各類親職講座

5.校能提供成員表現的機會,並對其努力適時給予激勵,以提升學校經營績效。

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1-5-1訂定教師個人及指導學生參加校內外各項比賽成績優異獎勵辦法,以激勵服務士氣

1-5-1-1整潔秩序綜合表現比賽

1-5-1-2教練帶隊比賽推動計畫

1-5-1-3 學生成績優良獎勵要點

1-5-1-4語文競賽閱讀獎勵要點

1-5-2辦理各項(語文、數理、藝能、體育、志工服務等)學生競賽活動,鼓勵學生積極參與,展現多元智能

1-5-2-1校內班級英語歌唱競賽

1-5-2-2班級校歌班呼競賽

1-5-2-3辦理校內學科競賽

1-5-2-4學生教師卡比賽

1-5-2-5學生才藝競賽

1-5-2-6班際運動比賽

1-5-2-7模範生選拔

1-5-2-8才藝比賽

1-5-3利用集會升旗、全校行政座談會等重要集會場所表揚服務本校班級經營優良導師、帶隊比賽指導老師及表現優異學生

1-5-3-1表揚全市全國比賽獲獎教師、指導學生比賽成績優異教師

1-5-3-2表揚對外參賽表現優異學生

1-5-3-3表揚認輔教師

1-5-3-4表揚技藝競賽獲獎學生

1-5-4利用集會、升旗等公開儀式頒發獎狀,獎勵學習成績優異與進步學生

1-5-4-1次定期評量成績優異及進步同學名單與頒獎照片

1-5-4-2表揚技藝學程表現優秀同學

1-5-5舉行各項展演發表,例如:技藝班成果展、校慶學生作品展,提供學生表現的機會

1-5-5-1校慶靜態教學展出與闖關活動

1-5-5-2技藝班成果展

1-5-5-3社團成果展

1-5-5-4節慶活動

1-5-6 參加比賽,增進學生學習能力。

1-5-6-1鼓勵學生參加各項比賽

1-5-6-2國語文競賽

1-5-6-3鼓勵閱讀競賽

1-5-6-4班際整潔秩序綜合表現比賽

1-5-6-5午餐教育各項比賽

1-5-6-6技藝競賽

1-5-6-7班級歌唱比賽

1-5-6-8藝文競賽

1-5-7運用公佈欄、跑馬燈、校門布條、實體展示、網站、方式公告師生優異成績,激勵師生士氣,與社區分享學校辦學績效

1-5-7-1電子刊版

1-5-7-2宣傳布條

1-5-7-3學校網站榮譽榜

1-5-8 實施教師激勵措施

1-5-8-1年度教師敘獎

1-5-8-2表揚本校服務1020年資深教職員工

1-5-8-3推薦優秀教職員受各界表揚(資深優良教師)

1-5-8-4友善校園表揚、技優人員表揚

1-5-9實施感謝家長、志工及協助學校推展善心人士或團體激勵措施

1-5-9-1結合社區辦理感恩活動

1-5-9-2校慶表揚家長志工

1-5-9-3交通導護家長志工接受教育局表揚

 

 

1-5-1-1整潔秩序綜合表現比賽

1-5-1-2教練帶隊比賽推動計畫

1-5-1-3 學生成績優良獎勵要點

1-5-1-4語文競賽閱讀獎勵要點

 

 

 

1-5-2-1校內班級英語歌唱競賽

1-5-2-2班級校歌班呼競賽

1-5-2-3校內學科競賽(英文自然資訊)

1-5-2-4學生教師卡比賽

1-5-2-5學生才藝競賽

1-5-2-6班際運動比賽

1-5-2-7模範生選拔

1-5-2-8才藝比賽

 

 

1-5-3-1表揚全市全國比賽獲獎教師、指導學生比賽成績優異教師

1-5-3-2表揚對外參賽表現優異學生(訓育體育輔導)

1-5-3-3表揚認輔教師

1-5-3-4表揚技藝競賽獲獎學生

 

 

1-5-4-1次定期評量成績優異及進步同學名單與頒獎照片

1-5-4-2表揚技藝學程表現優秀同學

 

 

1-5-5-1校慶靜態教學展出與闖關活動

1-5-5-2技藝班成果展

1-5-5-3社團成果展

1-5-5-4節慶活動

 

1-5-6-1鼓勵學生參加各項比賽

1-5-6-2國語文競賽

1-5-6-3鼓勵閱讀競賽

1-5-6-4班際整潔秩序綜合表現比賽

1-5-6-5午餐教育各項比賽

1-5-6-6技藝競賽

1-5-6-7班級歌唱比賽

1-5-6-8藝文競賽

 

 

 

1-5-7-1電子刊版

1-5-7-2宣傳布條

1-5-7-3學校網站榮譽榜

 

1-5-8-1年度教師敘獎

1-5-8-2表揚服務10、20年資深教職員工

1-5-8-3推薦優秀教職員受各界表揚(資深優良教師)

1-5-8-4友善校園表揚、技優人員表揚

 

 

1-5-9-1結合社區辦理感恩活動

1-5-9-2校慶表揚家長志工

1-5-9-3交通導護家長志工接受教育局表揚

6.學校能建立自我評鑑機制,隨時紀錄、檢討、修正,以確保教育目標之達成。

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1-6-1辦理學校評鑑之自評,並作檢討與修正,提交校務會議討論。

1-6-1-1學校評鑑自評提交校務會議討論

1-6-2建立各處室年度工作計畫,確實執行並建立評核機制

1-6-2-1教務處工作計畫與檢核

1-6-2-2處工作計畫與檢核

1-6-2-3輔導室工作計畫與檢核

1-6-2-4總務處工作計畫與檢核

1-6-3參與教師專業發展評鑑

1-6-3-1辦理教師專業發展評鑑

1-6-3-2辦理教師教學觀察

1-6-3-3辦理教師教學檔案

1-6-4建立巡堂制度,實施走動管理,隨時紀錄教師授課情況,將所發現的問題,適時檢討修正,並通知相關處室或教師個人改進

1-6-4-1學校巡堂紀錄

1-6-5建立經費運用與查核制度,定期不定期實施財務稽核(零用金保管、財產盤點等)

1-6-5-1財產盤點非消耗品盤點

1-6-5-2有價證券、零用金盤點檢核記錄(現場陳列)

1-6-6各項評鑑工作進行校內自評

1-6-6-1推動本土教育自評

1-6-6-2交通安全教育執行自評

1-6-6-3深化推動紫錐花運動執行自評

1-6-6-4教育預算經費執行成果自評

1-6-6-5近年教學專案補助經費執行成果自評

1-6-6-6為適時處理學生反映事項,每月召開「午餐供應委員會」檢討午餐供應優劣,並定期陳報經費分攤表

1-6-6-7生涯自評

 

 

1-6-1-1學校評鑑自評提交校務會議討論

 

 

1-6-2-1教務處工作計畫與檢核

1-6-2-2處工作計畫與檢核

1-6-2-3輔導室工作計畫與檢核

1-6-2-4總務處工作計畫與檢核

 

1-6-3-1辦理教師專業發展評鑑

1-6-3-2辦理教師教學觀察

1-6-3-3辦理教師教學檔案

 

 

 

1-6-4-1學校巡堂紀錄

1-6-5建立經費運用與查核制度,定期不定期實施財務稽核(零用金保管、財產盤點等)

1-6-5-1財產盤點非消耗品盤點

1-6-5-2有價證券、零用金盤點檢核記錄

 

1-6-6-1推動本土教育自評

1-6-6-2交通安全教育執行自評

1-6-6-3深化推動紫錐花運動執行自評

1-6-6-4教育預算經費執行成果自評

1-6-6-5近年教學專案補助經費執行成果

1-6-6-6為適時處理學生反映事項,每月召開「午餐供應員會」檢討午餐供應優劣,並定期陳報經費分攤表

1-6-6-7生涯自評

依據本校教育願景,建構教師增能、培養學生自律與多元展能機會、鼓勵家長參與校務、營造社區共榮為目標,透過校務領導指標說明本校運作特色如下:

()教師增能部分

1.建立教師專業評鑑制度(1)推動教師專業發展評鑑,101-103學年度提出教師專業發展評鑑實施計畫。(2)鼓勵教師參與教師專業發展評鑑認證研習,參與教師約68人次, 目前60位教師具備初階研習證書;15位教師具備進階研習證書;5位教師具備教學輔導教師證書。(3)召開教師專業發展評鑑小組會議。(4辦理教師教學檔案網頁製作研習及評鑑。(5)建置教師教學檔案網頁,鼓勵教師建置部落格教學檔案網頁。(6)辦理教師觀察:每學期各領域教師辦理教師觀察,包含教案、教師觀察照片、同儕專業對話,給予回饋以便作為教師教學之檢討、修正。

2.激勵本校教學優良教師,102年度教師會推薦林怡儒老師SUPER教師選拔,入圍高雄市國中組super教師殊榮;103年度教師會推薦陳宏略老師參加SUPER教師選拔,亦入圍高雄市國中組super教師殊榮。

3.辦理新進教師研習,利於推動教學活動。

4.定期進行輔導工作會議、中輟復學輔導會議,利於推動輔導工作。

()培養學生自律與多元展能機會

1.辦理各項活動,提供學生表現的機會。例如:

(1舉辦班際直笛比賽,讓學生有展音樂才藝的機會,也培養師生欣賞的氣質。

(2舉辦學生資訊能力競賽,除符合學生技能外並與世界潮流接軌,加強中、英文打字及文書處理競賽等。

(3舉辦學生寒暑假假日科學營活動,延續國小階段的學區國小DIY挑戰營,於國中一年級加深加廣利用科學實驗活動,培養學生團結、創造力精神。

(4) 舉辦英語查字典、朗讀比賽、英語歌唱比賽,強化學生英語學習,提升與國際接軌能力。

(5) 辦理各項才藝競賽,讓學生展現其他才華。

(6) 辦理各類暑期育樂營隊,如排球、足球、原住民舞蹈等。

2.辦理多元社團,學生依興趣每學年選填社團,學校教師開設動靜態各類社團,並外聘社團教師增加廣度與多元性。

3.辦理生涯博覽會,讓學生增廣多元進路與職業探索

4. 推動品德教育,童軍團每年招收新團員,透過服務與反哺,建立良好品德典範。

5. 推動拒計畫,建立學生正確之口腔保健觀念。

6.爭取教育經費照顧弱勢學生,不錯過任何一個學生

(1)定期辦理相關特教入班宣導、IEP會議、特推會及資源班家長座談會

(2)提供特殊教育學生班入班鑑定安置,讓學生適性入學

(3)按時完成國小轉銜會議,利於特殊生順利入學與適性輔導

(4)辦理補救教學

(5)辦理特殊學生課後照顧班

7.推動健康促進學校,通過103年健康促進學校國際認證。

(1)定期宣導食育及打菜教育,每月發行專刊、辦理有獎徵答,加深學生對飲食健康觀念。

(2)推動SH150鼓勵學生利用早晨與課間運動,並適時給予獎勵讓學生養成運動習慣,並配合教育局政策,給予班級導師與體育教師運動推展有功敘獎。

8.防災逃生演練落實,培養學生養成基本防災能力與習慣。

9.定期表楊技藝學程與技藝競賽表現優秀同學,給予正向鼓勵

()鼓勵家長參與校務

1.透過多項管道讓學生家長了解與熟悉學校事務

(1)利用新生手冊與家庭聯絡簿,讓學生及家長了解與熟悉學校事務,並達到議題宣導成效。

(2)於新生報到日辦理新生家長校務說明會

(3)定期辦理親師懇談暨親職教育講座,暢通親師生溝通管道

(4)定期辦理十二年國教理念宣導學生、教師及家長研習,落實政令宣導

2.定期召開體育教育發展委員會及體育班班會議,統籌體育各項工作計畫,發展學校體育特色,善用學校空間,並朝向多元化發展,除歷史悠久排球項目外,近年來增設田徑及足球等項目,提供學區學生多元選擇就近入學。

3.落實學區國小宣導,傳達學校經營理念及辦學績效

()營造社區共榮再造契機

1.每周定期辦理校外環境清潔,與社區共同創造美麗環境。

2.協助志工團辦理會議與工作協調,達成後勤支援成效。

3.透過專業教師引進,替學生經增加多元學習機會,規劃逐年學校場地體育班增項田徑.足球。

4.與社區圖書館結合延伸學習視野。

 

1.學校能建立明確之教育願景,訂定達成之指標並予以落實。

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2-1-1本校的教育願景

      求新  精進  負責

2-1-2依據學校SWOT分析,訂定學校中長程教育發展計畫

2-1-2-1學校SWOT分析

2-1-2-2學校中長程教育發展計畫

2-1-3基於本校的教育願景,落實指標 之相關作為

願景:求新

2-1-3-1生涯發展教育

2-1-3-2科學展覽

2-1-3-3花燈比賽

2-1-3-4體適能訓練生活化

2-1-3-5網際博覽會

2-1-3-6交通安全教育

2-1-3-7多元社團

 

願景二:精進 

2-1-3-8多元才藝競賽

2-1-3-9補救教學

2-1-3-10寒暑假育樂營

2-1-3-11多元進路

2-1-3-12國語文競賽

2-1-3-13族語認證

2-1-3-14小領袖營

2-1-3-15多元活動

2-1-3-16晨間英聽

2-1-3-17技藝教育

2-1-3-18最愛閱讀

2-1-3-19人權法治教育

 

願景:負責

2-1-3-20班級整潔秩序綜合比賽

2-1-3-21學生志工服務教育學習計畫

2-1-3-22班級體育競賽與運動會

2-1-3-23戒菸防

2-1-3-24品德教育推動計畫

2-1-3-25健康體位實施計畫

2-1-3-26體育團隊(排球隊、田徑隊、原民舞蹈、足球、童軍、舞獅隊)

 2-1-3-27性別、情緒及人際小團體

2-1-3-28心理量表施測解釋及運用

2-1-3-29學生獎懲辦法

2-1-3-30學生志工推展

2-1-3-31食育教育

2-1-4建立明確之學校願景與達成學校願景的指標,納入課程計畫,融入各領域教學予以落實

2-1-4-1依學校願景建立具體指標

2-1-4-2重大議題融入各領域教學計畫

2-1-5依據學校願景,訂定處室年度工作計畫及行事曆,落實執行,並檢核執行成果

2-1-5-1教務處工作計畫與檢核

2-1-5-2處工作計畫與檢核

2-1-5-3總務處工作計畫與檢核

2-1-5-4輔導室工作計畫與檢核

2-1-1本校的教育願景

 

 

 

2-1-2-1學校SWOT分析

2-1-2-2學校中長程教育發展計畫

 

 

2-1-3-1生涯發展教育

2-1-3-2科學展覽

2-1-3-3花燈比賽

2-1-3-4體適能訓練生活化

2-1-3-5網際博覽會

2-1-3-6交通安全教育

2-1-3-7多元社團

 

            

2-1-3-8多元才藝競賽

2-1-3-9補救教學

2-1-3-10寒暑假育樂營(原住民營)(、排球營)(族語認證、小領袖營)(科學營)

2-1-3-11多元進路

2-1-3-12國語文競賽

2-1-3-13族語認證

2-1-3-14小領袖營

2-1-3-15多元活動

2-1-3-16晨間英聽

2-1-3-17技藝教育

2-1-3-18最愛閱讀

2-1-3-19人權法治教育

 

2-1-3-20班級整潔秩序綜合比賽

2-1-3-21學生志工服務教育學習計畫

2-1-3-22班級體育競賽與運動會

2-1-3-23戒菸防

2-1-3-24品德教育推動計畫

2-1-3-25健康體位實施計畫

2-1-3-26體育團隊(排球隊、田徑隊、原民舞蹈、足球、童、舞獅隊) (體育訓育)

2-1-3-27性別、情緒及人際小團體

2-1-3-28心理量表施測解釋及運用

2-1-3-29學生獎懲辦法

2-1-3-30學生志工推展

2-1-3-31食育教育

 

 

2-1-4-1依學校願景建立具體指標

2-1-4-2重大議題融入各領域教學計畫

 

 

2-1-5-1教務處工作計畫與檢核

2-1-5-2處工作計畫與檢核

2-1-5-3總務處工作計畫與檢核

2-1-5-4輔導室工作計畫與檢核

2.學校能與家長、社區及教育主管機關建立暢通之溝通管道,並有效傳達。

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2-2-1與家長之溝通管道保持暢通(會議、網路、電話等等)

2-2-1-1辦理課程及升學家長說明會:多元入學說明會

2-2-1-2親職教育講座

2-2-1-3校務會議

2-2-1-4新生手冊

2-2-1-5班親會

2-2-1-6家庭聯絡簿

2-2-1-7家庭電訪

2-2-1-8學校網站

2-2-1-9電子刊版

2-2-1-10資源班班親會

2-2-1-11寒暑假課輔及育樂營活動通知及家長同意書

2-2-2與社區之溝通管道保持暢通

2-2-2-1校慶102運動會

2-2-2-2校慶103暨圖書館落成

2-2-2-3運動會103

2-2-2-4社區打掃及防宣導

2-2-2-5環保志工

2-2-2-6結合社區辦理感恩活動、及送米扶助弱勢

2-2-2-7音樂饗宴晚會

2-2-3與主管機關之溝通管道保持暢通

2-2-3-1各處室主任工作坊、校長聯席會議

2-2-3-2校安通報

2-2-3-3公文收發、投訴案件存檔

2-2-3-4社政機關通報

2-2-3-5諮個管中心轉

2-2-3-6替代役男及校外會聯繫

 

 

2-2-1-1辦理課程及升學家長說明會:多元入學說明會

2-2-1-2親職教育講座

2-2-1-3校務會議

2-2-1-4新生手冊101102103

2-2-1-5班親會

2-2-1-6家庭聯絡簿

2-2-1-7家庭電訪

2-2-1-8學校網站

2-2-1-9電子刊版

2-2-1-10資源班班親會

2-2-1-11寒暑假課輔及育樂營活動通知及家長同意書(教學訓育)

 

2-2-2-1校慶102運動會(訓育體育)

2-2-2-2校慶103暨圖館落成

2-2-2-3運動會103(訓育體育生教)

2-2-2-4社區打掃及防宣導

2-2-2-5環保志工

2-2-2-6結合社區辦感恩及送米活動

2-2-2-7音樂饗晚會

 

2-2-3-1各處室主任工作坊、校長聯席會議

2-2-3-2校安(生教務)

2-2-3-3公文收發、投訴案件存檔

2-2-3-4社政機關通報

2-2-3-5諮個管中心轉

2-2-3-6替代役男及校外會聯繫

3.學校能針對教育理念、運用策略及具體作法,審查其適切性,以確保學生學習權益。

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2-3-1召開課程發展委員會及領域小組會議,審議學校教學及重要活動是否確保學生學習權益

2-3-1-1課程發展會議

2-3-1-2領域小組會議

2-3-2重視學生一般課程安排

2-3-2-1訂定教科書選用須知,挑選適合學生的教材

2-3-2-2落實專長配課,維護學生受教權

2-3-3訂定各專科教室使用辦法及登記,確保學生學習權益及師生安全

2-3-3-1專科教室使用要點

2-3-3-2專科教室使用記錄統計

2-3-3-3體育器材借用要點

2-3-3-4學校設備場地管理規則

2-3-4設置圖書館,建立圖書管理資訊化,有效管理圖書借閱制度,營造溫馨圖書環境

2-3-4-1圖書管理資訊化

2-3-4-2營造專業研討環境

2-3-4-3活用資源充實數位內容

2-3-5建立巡堂制度,實施走動管理,隨時紀錄教師授課情況,確保教學品質,保障學生學習權益

2-3-5-1學校巡堂紀錄

2-3-5-2體育設施巡查

2-3-5-3警衛巡查紀錄

2-3-6規劃多元社團課程,開發學生多元潛能

2-3-7落實執行學生獎懲委員會及學生申訴制度,確保學生學習權益

2-3-7-1獎懲委員會

2-3-7-2學生申訴評議委員會

2-3-8定期召開班會、落實民主法治觀念

2-3-9落實改過銷過辦法,鼓勵學生改過遷善

2-3-9-1改過銷過辦法

2-3-9-2歷年成效

2-3-10佈置雙語、本土語學習情境,各領域學習牆及交通安全推廣

2-3-10-1雙語校園情境佈置

2-3-10-2本土語學習情境置

2-3-10-3領域牆  

2-3-10-4交通安全教育情境布置

2-3-11辦理校外教學、童軍露營及畢旅參觀活動、多元進路參訪,確保學生學習權益

2-3-11-1年級學生校外教學

2-3-11-2年級學生校外教學

2-3-11-3年級學生校外教學

2-3-11-4特殊教育學生校外教學

2-3-11-5多元進路參訪

2-3-12實施學生職業試探活動及合作式技藝教育學程,落實生涯發展教育。

2-3-12-1合作式技藝班

2-3-12-2生涯發展教育職校暨職場參訪

2-3-12-3生涯博覽會

2-3-13建立及執行班級輔導教師制度,落實個案輔導工作。

2-3-13-1不分類資源班個案管理制度與執行

2-3-13-2輔導教師職責與三級預防

2-3-14特殊個案學生課程維護

2-3-14-1中輟高關懷班課程

2-3-14-2不分類資源班課程

2-3-14-3特殊需求學生會議,討論學生課程

2-3-15維護學生學習設備環境

2-3-15-1定期檢視無障礙設施

2-3-15-2校園安全檢查

2-3-15-3消防安全檢查

2-3-15-4校園飲用水檢查

2-3-15-5運動設施及器材檢查

2-3-15-6廚房設施檢查

 

 

2-3-1-1課程發展會議

2-3-1-2領域小組會議

 

2-3-2-1訂定教科書選用須知,挑選適合教材

2-3-2-2落實專長配課,維護學生受教權

 

 

2-3-3-1專科教室使用要點

2-3-3-2專科教室使用記錄統計

2-3-3-3體育器材借用要點

2-3-3-4學校設備場地管理規則

 

 

2-3-4-1圖書管理資訊化

2-3-4-2營造專業研討環境

2-3-4-3活用資源充實數位內容

 

 

2-3-5-1學校巡堂紀錄

2-3-5-2體育設施巡查

2-3-5-3警衛巡查紀錄

2-3-6規劃多元社團課程,開發學生多元潛能

 

 

2-3-7-1獎懲委員會

2-3-7-2學生申訴評議委員會

2-3-8定期召開班會、落實民主法治觀念

 

2-3-9-1改過銷過辦法

2-3-9-2歷年成效

 

 

2-3-10-1雙語校園情境佈置

2-3-10-2本土語學習情境置

2-3-10-3領域牆  

2-3-10-4交通安全教育情境布置

 

 

2-3-11-1年級學生校外教學

2-3-11-2年級學生校外教學

2-3-11-3年級學生校外教學

2-3-11-4特殊教育學生校外教學

2-3-11-5多元進路參訪

 

 

2-3-12-1合作式技藝班

2-3-12-2生涯發展教育職校暨職場參訪

2-3-12-3生涯博覽會

 

 

2-3-13-1不分類資源班個案管理制度與執行

2-3-13-2輔導教師職責與三級預防

 

2-3-14-1中輟高關懷班課程

2-3-14-2不分類資源班課程

2-3-14-3特殊需求學生會議,討論學生課程

 

2-3-15-1定期檢視無障礙設施

2-3-15-2校園安全檢查(生教事務)

2-3-15-3消防安全檢查

2-3-15-4校園飲用水檢查

2-3-15-5運動設施及器材檢查

2-3-15-6廚房設施檢查   

4.學校能將重要議題的訂定與修正提經校務會議議。

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2-4-1訂定「校務會議」實施要點

2-4-2定期召開校務會議,並做成紀錄

2-4-2-1101學年度第1學期校務會議」

2-4-2-2101學年度第2學期校務會議」

2-4-2-3102學年度第1學期校務會議」

2-4-2-4102學年度第2學期校務會議」

2-4-2-5103學年度第1學期校務會議」

2-4-2-6103學年度第2學期校務會議」

2-4-3每學年第一學期校務會議依規定通知家長會派員出席,並上網公告名單

2-4-4最近年內經校務會議通過、修訂重要議題

2-4-5建立校務會議紀錄並於學校網站公布會議議程,以達校務決策透明化之目標

2-4-1訂定「校務會議」實施要點

 

2-4-2-1「101學年度第1學期校務會議」

2-4-2-2「101學年度第2學期校務會議」

2-4-2-3「102學年度第1學期校務會議」

2-4-2-4「102學年度第2學期校務會議」

2-4-2-5「103學年度第1學期校務會議」

2-4-2-6「103學年度第2學期校務會議」

2-4-3每學年第一學期校務會議依規定通知家長會派員出席,並上網公告名單

2-4-4年內經校會議通過、修訂重要議題

2-4-5建立校務會議紀錄並於學校網站公布會議議程,以達校務決策透明化之目標

5.學校能建立危機處理機制,並詳加紀錄與檢討改進,以確保校園安全。

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2-5-1成立學校緊急應變處理小組,確保校園安全

2-5-1-1緊急應變小組

2-5-1-2緊急傷病處理計畫

2-5-1-3健康中心平日處置紀錄

2-5-1-4本校體育班墜樓意外危機處理

2-5-2建立校園巡視制度及紀錄,即時通報處理

2-5-2-1與草派出所警民合作,簽訂「維護校園安全支援協定書」

2-5-2-2學校巡堂紀錄

2-5-3訂定實驗室安全管理及緊急應變處理流程,及藥品、器材借用辦法與紀錄,維護實驗室安全

2-5-3-1實驗室安全管理及器材借用

2-5-4建立校園巡邏制度及記錄,加強校園死角查察,維護師生安全

2-5-4-1保全人員校園巡邏紀錄

2-5-4-2保全人員值日簿

2-5-4-3訪客登記簿

2-5-4-4清查校園死角,安裝監視系統

2-5-5通暢校安通報網絡,校安即時廣播系統與教育局隨時連線,以維護師生安全

2-5-5-1校安通報

2-5-5-2防災系統

2-5-6建立導護值、值組長工作輪值表,維護校園安全

2-5-6-1導護值工作輪值表

2-5-7訂定H7N9、腸病毒、登革熱,肺結核處理流程,以維護師生健康

2-5-7-1 H7N9禽流感處理流程

2-5-7-2腸病毒處理流程

2-5-7-3登革熱處理流程

2-5-7-4登革熱環境驗回饋機制

2-5-7-5肺結核處理流程

2-5-8建立學生出缺席狀況統計表:平時加強學生出缺席狀況掌控、反映追蹤及家長聯繫工作,並建立缺曠課統計紀錄

2-5-8-1出缺席狀況

2-5-9定期辦理防災訓練、消防自衛編組、 CPR研習,加強員工意外應變能力

2-5-9-1校園防災委員會

2-5-9-2消防自衛編組

2-5-9-3防災演練

2-5-9-4 CPR研習

2-5-10提供學校社區資源輔導網絡,提供師生相關網路資源連結與諮詢管道

2-5-11定期檢修運動設施及器材保養,減少校園死角,維護師生運動安全

2-5-11-1校舍安全檢查

2-5-11-2運動設施及器材檢查保養

2-5-11-3繪製校園安全地圖

2-5-12校內之輔導事件,立即通報,以掌握事件處理的時效性

2-5-12-1為提升教師輔導績效,提供教師輔導知能資料,做為學生輔導之參考

2-5-13維護資訊安全,保障機密資料

 

2-5-1-1緊急應變小組

2-5-1-2緊急傷病處理計畫

2-5-1-3健康中心平日處置紀錄

2-5-1-4本校體育班墜樓意外危機處理

 

2-5-2-1與草派出所警民合作,簽訂「維護校園安全支援協定書」

2-5-2-2學校巡堂紀錄

 

 

2-5-3-1實驗室安全管理及器材借用

 

 

2-5-4-1保全人員校園巡邏紀錄

2-5-4-2保全人員值日簿

2-5-4-3訪客登記簿

2-5-4-4清查校園死角,安裝監視系統

 

 

2-5-5-1校安通報

2-5-5-2防災系統

 

 

2-5-6-1導護值工作輪值表

 

 

2-5-7-1 H7N9禽流感處理流程

2-5-7-2腸病毒處理流程

2-5-7-3登革熱處理流程

2-5-7-4登革熱環境驗回饋機制

2-5-7-5肺結核處理流程

 

 

 

2-5-8-1出缺席狀況

2-5-9定期辦理防災訓練、消防自衛編組、 CPR研習,加強員工意外應變能力

2-5-9-1校園防災委員會

2-5-9-2消防自衛編組

2-5-9-3防災演練(生教務)

2-5-9-4 CPR研習

2-5-10提供學校社區資源輔導網絡,提供師生相關網路資源連結與諮詢管道

 

 

2-5-11-1校舍安全檢查

2-5-11-2運動設施及器材檢查保養

2-5-11-3繪製校園安全地圖(總務生教)

 

 

2-5-12-1為提升教師輔導績效,提供教師輔導知能資料,做為學生輔導之參考

2-5-13維護資訊安全,保障機密資料

 

6.學校能擬定妥善計畫,落實「友善校園」並加強學生體衛保健,照顧每一個孩子,以利其下一個階段學習。

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2-6-1擬訂「學生事務與輔導工作計畫」,成立「學生事務與輔導工作執行小組」

2-6-2積極推動反霸凌相關宣導活動,營造溫馨和諧的友善校園氣氛,保障學生安全學習的權益

2-6-2-1學生、班級反霸凌宣導活動

2-6-2-2教師反霸凌宣導活動

2-6-2-3校園生活問卷

2-6-3聘任專業輔導師資人力,建立班級輔導教師制度,落實個案輔導工作。

2-6-3-1學校輔導人力調查表

2-6-3-2輔導教師職責與三級預防

2-6-4建立單親、隔代教養及新移民子女名冊,申請家庭教育經費,辦理外籍配偶及子女親職教育與成長活動。

2-6-4-1教育優先區推動親職教育活動

2-6-4-2教育優先區弱勢學生名冊(參見紙本)

2-6-5辦理生涯發展教育、實施特教轉銜、多元進路宣導活動,協助學生學習適應。

2-6-5-1生涯教育宣導實施計畫

2-6-5-2生涯博覽會

2-6-5-3新生轉銜教育活動

2-6-6推動生命教育,加強培養良好生命教育理念,落實憂鬱及自我傷害三及預防工作。

2-6-6-1推動生命教育計畫

2-6-6-2小團體輔導

2-6-7落實校園性侵害及性騷擾防治規定,成立性平會,定期開會溝通討論相關事宜,營造安全友善之校園環境。

2-6-7-1性別平等教育校園性侵害或性騷擾防治計畫

2-6-7-2性別平等教育委員會設置要點

2-6-7-3性別平等教育委員會名冊

2-6-7-4性別平等會議紀錄

2-6-8推動人權法治教育,協助教師推動正面管教

2-6-8-1人權法治教育

2-6-8-2教師輔導與管教學生辦法

2-6-8-3幹部訓練

2-6-8-4班週會

2-6-9推廣健康促進學校方案各項計畫,落實學生衛生保健

2-6-9-1計畫

2-6-9-2食育教育

2-6-9-3健康促進學校國際認證

2-6-10辦理學生健康檢查,維護學生身心健康

2-6-10-1學生健康檢查

2-6-10-2學生定期健康檢查異常就醫

2-6-11辦理學生體適能檢測,落實提升學生體能

2-6-11-1學生體適能檢測

2-6-11-2學生體適能成績登錄表

2-6-12辦理學生交通安全教育,培養學生交通安全知能,保障學生就學安全

2-6-13推動品德教育,建立學生正確道德價值觀及落實品德行為實踐

2-6-13-1 3Q達人選拔

2-6-13-2楷模

2-6-13-3模範生選拔

2-6-13-4改過銷過要點

2-6-14推動深化紫錐花運動,使學生具備反毒、戒菸知能,能勇敢向毒品及害說不

2-6-15建立認輔制度及中輟生高關懷彈性課程,增進學生自我了解,適性發展並適應學校生活

2-6-15-1認輔制度

2-6-15-2中輟高關懷班課程

2-6-16設置教師哺集乳室,關心教師需求,營造溫馨貼心的校園氣氛

2-6-17建立有愛無礙友善校園環境設施,提供行動不便者安全的活動空間

2-6-17-1改善無障礙校園環境

2-6-1擬訂「學生事務與輔導工作計畫」,成立「學生事務與輔導工作執行小組」

 

 

2-6-2-1學生、班級反霸凌宣導活動

2-6-2-2教師反霸凌宣導活動

2-6-2-3校園生活問卷

 

 

2-6-3-1學校輔導人力調查表

2-6-3-2輔導教師職責與三級預防

 

 

 

2-6-4-1教育優先區推動親職教育活動

2-6-4-2教育優先區弱勢學生名冊

 

 

2-6-5-1生涯教育宣導實施計畫

2-6-5-2涯博覽會

2-6-5-3新生轉銜教育活動

 

 

2-6-6-1推動生命教育計畫

2-6-6-2小團體輔導

 

 

 

2-6-7-1性別平等教育校園性侵害或性騷擾防治計畫

2-6-7-2性別平等教育委員會設置要點

2-6-7-3性別平等教育委員會名冊

2-6-7-4性別平等會議紀錄

 

2-6-8-1人權法治教育

2-6-8-2教師輔導與管教學生辦法

2-6-8-3幹部訓練

2-6-8-4班週會

 

 

2-6-9-1計畫

2-6-9-2食育教育

2-6-9-3健康促進學校國際認證

 

2-6-10-1學生健康檢查

2-6-10-2學生定期健康檢查異常就醫

 

2-6-11-1學生體適能檢測

2-6-11-2學生體適能成績登錄表

2-6-12辦理學生交通安全教育,培養學生交通安全知能,保障學生就學安全

 

 

2-6-13-1 3Q達人選拔

2-6-13-2楷模

2-6-13-3模範生選拔

2-6-13-4改過銷過要點

2-6-14推動深化紫錐花運動,使學生具備反毒、戒菸知能,能勇敢向毒品及害說不

 

 

2-6-15-1認輔制度

2-6-15-2中輟高關懷班課程

2-6-16設置教師哺集乳室,關心教師需求,營造溫馨貼心的校園氣氛

 

 

2-6-17-1改善無障礙校園環境

7.學校能建立完整檔案管理機制。

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2-7-1設置檔案庫房,集中管理歸檔公文

2-7-1-1設置檔案庫房

2-7-1-2依規定辦理公文歸檔及入庫上架作業

2-7-1-3落實公文電子化,提升公文處理時效

2-7-1-4文書人員積極參與檔案管理相關研習課程,並適時傳達研習新資訊

2-7-2學校財產登錄、建檔與催管理機制

2-7-2-1財產定期製月報、季報、半年報及年報表

2-7-2-2製作財產增加單、減損單增減值單及移動單,以隨時更新財產

2-7-2-3年度財產盤點,製財產檢查單、盤存報告表,落實管控學校財產機制

2-7-3透過學校網頁傳達各項訊息、公告及會議記錄,達到資訊公開化

2-7-4建立全校學生升學進路及各種心理測驗檔案資料

2-7-5建立學生綜合資料表AB表、個案輔導、中輟生輔導以及認輔紀錄冊之管理

2-7-5-1學生綜合資料表建置

2-7-5-2高關懷學生個人資料

2-7-5-3中輟生個案檔案

2-7-5-4認輔紀錄

2-7-6建立特殊生鑑定、安置與輔導專案之完整檔案管理

2-7-6-1入班轉方式及鑑定安置

2-7-6-2不分類資源班個案管理制度

2-7-7建立全校特定人員訓導紀錄表之完整檔案管理

2-7-7-1學生特定人員訓導紀錄表

2-7-8建立學生健康資料管理之完整檔案管理

2-7-8-1學生健康資料

2-7-9 建立學生學籍資料管理之完整檔案管理

2-7-9-1歷屆學生學籍資料表列印裝訂成冊並利用成績系統轉出電子檔及提供即時查詢

2-7-10人事檔案資料完善

 

2-7-1-1設置檔案庫房

2-7-1-2辦理公文歸檔及入庫上作業

2-7-1-3落實公文電子化,提升公文處理時效

2-7-1-4文書人員積極參與檔案管理相關研習課程,並適時傳達研習新資訊

 

2-7-2-1財產定期製月報、季報、半及年報表

2-7-2-2製作財產增加單、減損單增減值單及移動單,以隨時更新財產

2-7-2-3年度財產盤點,製財產檢查單、盤存報告表,落實管控學校財產機制

2-7-3透過學校網頁傳達各項訊息、公告及會議記錄,達到資訊公開化

2-7-4建立全校學生升學進路及各種心理測驗檔案資料

 

 

2-7-5-1學生綜合資料表建置

2-7-5-2高關懷學生個人資料

2-7-5-3中輟生個案檔案

2-7-5-4認輔紀錄冊

 

 

2-7-6-1入班轉方式及鑑定安置

2-7-6-2不分類資源班個案管理制度

 

 

2-7-7-1學生特定人員訓導紀錄表

 

2-7-8-1學生健康資料

 

2-7-9-1歷屆學生學籍資料表列印裝訂成冊並利用成績系轉出電子檔及提供即時查詢

2-7-10人事檔案資料完善

依據學校願景與校務領導指標說明推動相關策略如下:

()推動辦理學生多元社團與學習計畫,擴展學生學習視野

1.辦理第八節課業輔導、補救教學、以及特殊生課後照顧班,為全校學生安排課業輔導,不放棄任何一個孩子。

2.推動本土教育,參加全市本土教育成果展,承辦全市原住民族語認證班、小領袖營系列活動,並實施校內母語日及每週一句諺語等成效良好。

3.推廣國際交流活動:101學年邀請韓國蠶新中學蒞臨本校,與本校教師、學生進行課程交流。

()營造友善校園氛圍,強健學生體位保健計畫

1.舉辦各項體育競賽活動,提供學生正確休閒活動觀念,如班際拔河比賽、籃球比賽及大隊接力等班際競賽。

2.推動校園輔導三級制度,預防勝於補救

3.校內危機處理小組運作良好,校園事件通報確實,處理得宜並依規定校安通報

4.建立快速有效的學生受傷處理流程,爭取設置AED設備,全校教職員85%通過取得CPR+AED證照。

5.落實品德教育,辦理3Q達人選拔與孝活動甄選

6.結合相關社政系統與學單位,共同為個案學生找尋人生方向與目標

7.建立及執行班級輔導教師制度,落實個案輔導工作

8.建立認輔制度及中輟生高關懷彈性課程,增進學生自我了解,適性發展並適應學校生活

9.積極推動教育優先區,並成立教育儲蓄戶,關懷弱勢學生

10.透過走動管理,確實了解學生學習情形,落實巡堂機制,立即通知教師改善教學現況。

11.每月定期舉行導師會報,建立第一線導師與行政團隊溝通橋梁

()成立並定期召開各項委員會以確保學生學習權

1.透過校內課發會、學生成績評審委員會規劃學生學習課程與補考措施,確保學生學習權益。

(1)定期召開課發會研討校內相關課程計畫

(2)召開學生成績評審委員會討論學生補考措施與執行方式

2.定期召開體育教育發展委員會及體育班班會議,統籌體育各項工作計畫,發展學校體育特色,善用學校空間,並朝向多元化發展,除歷史悠久排球項目外,近年來增設田徑及足球等項目,提供學區學生多元選擇就近入學。

3.成立校內特推會討論特殊需求學生課程與學習需求,確保特殊學生學習權益。

4.制定導師遴聘要點與學生獎懲要點。

5成立學生申訴評議委員會,維護相關權益

()鼓勵家長參與校務

1.透過多項管道讓學生家長了解與熟悉學校事務

(1)利用新生手冊與家庭聯絡簿,讓學生及家長了解與熟悉學校事務,並達到議題宣導成效。

(2)於新生報到日辦理新生家長校務說明會

(3)定期辦理親師懇談暨親職教育講座,暢通親師生溝通管道

(4)定期辦理十二年國教理念宣導學生、教師及家長研習,落實政令宣導

2.落實學區國小宣導,傳達學校經營理念及辦學績效

3.定期宣導與進行家庭或電話訪問,利於親職教育的推動

4.辦理課程及升學家長說明會,完成適性輔導

()推動全人教育落實生涯發展,讓親師生合作從危機化契機

1.體育班學生樓意外,讓親師學生士氣低彌中建立危機處理機制走過學校瓶頸

2.與時俱進重新評估學校需求發展多元項目體育班

3.定期辦理多元進路與技藝教育宣導,打開學生升學視野

4.落實心理量表施測解釋及小團體的運作並結合性別、情緒及人際融入課程,重視學生個別適性順利發展

5.提供多元獎勵實方式,諸如模範生.志工.小天使等及各類獎學金,讓教學活化適性楊才.濟弱扶強帶起每小孩

 

 

 

1.學校能依據組織發展之需求,適切評估、規劃與運用人力資源,以提升經營效益。

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3-1-1檢視學校現有人力

3-1-1-1本校人事資料統計

3-1-1-2建立家長委員會聯絡資訊

3-1-2人員績效審查

3-1-2-1教師評審委員會

3-1-2-2教師成績考核委員會

3-1-2-3公務人員考績委員會

3-1-3依據領域教學所需,規劃評估領域教學需求教師分析表,並根據教師專長排課,提升教學品質

3-1-3-1 101兼授課名冊

3-1-3-2 102兼授課名冊

3-1-3-3 103兼授課名冊

3-1-4預估每年新生入學人數及班級數,評估學校近程教職員工人數管控與平衡調整各領域師資結構

3-1-4-1 101-103班級學生數及教師數分析表

3-1-4-2學區各國小新生入學人數統計,及初步評估與分析

3-1-5 運用志工團人力,協助各處室推動各項業務工作。

3-1-5-1圖書館志工,協助圖書借閱工作

3-1-5-2交通志工,協助學生接送工作

3-1-5-3美綠化志工,協助學校美綠化工作

3-1-5-4家長志工聯誼活動

3-1-5-5志工招募表

3-1-6教師人力充份規劃與運用

3-1-6-1導護值工作輪值表

3-1-6-2整潔秩序及各項競賽評分工作

3-1-6-3午餐用餐教育

3-1-6-4導師積分制度

3-1-7專業工作委外辦理

3-1-7-1保全業務

3-1-7-2機電維護

3-1-7-3水質檢測保養

3-1-7-4電梯保養

3-1-7-5學校事務機維修保養

3-1-7-6資訊系統維護

3-1-8運用校外人力資源,例如:原住民師資、社區家長,協助學生社團,提升教學品質

3-1-8-1社團指導老師

3-1-8-2本土教育活動

3-1-8-3申請特教助理員與復康巴士交通車,嘉惠身障生

3-1-9辦理「職業萬花筒家長職業分享活動」邀請家長到校蒞班宣導職業經驗,妥善運用人力資源

3-1-10依規定聘教師及家長擔任各委員會成員,參與學校各項決策,提升經營績效

3-1-10-1課程發展委員會

3-1-10-2教師評審委員會

3-1-10-3學生編班委員會

3-1-10-4學生成績評量審查委員會

3-1-10-5學生獎懲委員會

3-1-10-6營養午餐供應委員會

3-1-10-7性別平等教育委員會

3-1-10-8學生申訴評議委員會

3-1-10-9特教推行委員會

 

3-1-1-1本校人事資料統計

3-1-1-2建立家長委員會聯絡資訊

 

3-1-2-1教師評審委員會

3-1-2-2教師成績考核委員會

3-1-2-3公務人員考績委員會

 

 

3-1-3-1 101兼授課名冊

3-1-3-2 102兼授課名冊

3-1-3-3 103兼授課名冊

 

 

3-1-4-1 101-103班級學生數及教師數分析表

3-1-4-2學區各國小新生入學人數統計,及初步評估與分析

 

 

3-1-5-1圖書館志工,協助圖書借閱工作

3-1-5-2交通志工,協助學生接送工作

3-1-5-3美綠化志工,協助學校美綠化工作

3-1-5-4家長志工聯誼活動

3-1-5-5志工招募表

 

3-1-6-1導護值工作輪值表

3-1-6-2整潔秩序及各項競賽評分工作

3-1-6-3午餐用餐教育

3-1-6-4導師積分制度

 

3-1-7-1保全業務

3-1-7-2機電維護

3-1-7-3水質檢測保養

3-1-7-4電梯保養

3-1-7-5學校事務機維修保養

3-1-7-6資訊系統維護

 

 

3-1-8-1社團指導老師

3-1-8-2本土教育活動

3-1-8-3申請特教助理員與復康巴士交通車,嘉惠身障生

3-1-9辦理「職業萬花筒家長職業分享活動」邀請家長到校蒞班宣導職業經驗,妥善運用人力資源

 

 

3-1-10-1課程發展委員會

3-1-10-2教師評審委員會

3-1-10-3學生編班委員會

3-1-10-4學生成績評量審查委員會

3-1-10-5學生獎懲委員會

3-1-10-6營養午餐供應委員會

3-1-10-7性別平等教育委員會

3-1-10-8學生申訴評議委員會

3-1-10-9特教推行委員會

2.學校能依照組織需求,辦理人事甄選及進用。

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3-2-1依據學校教學需求,由教評會通過委託教育局聯合辦理教師甄選

3-2-1-1委託教育局辦理教師甄選

3-2-2依據學校教學需求,辦理教師聘作業

3-2-3依據學校教學需求,辦理代理教師甄選

3-2-3-1代理教師分發、甄選作業

3-2-4根據規定辦理外聘兼任教師甄選,以彌補領域教師之不足

3-2-4-1辦理兼任教師甄選

3-2-5足額進用身心障礙人員,符合進用比例

3-2-6根據規定辦理管理員考試分發任用

3-2-7根據規定辦理幹事公開甄選

 

 

3-2-1-1委託教育局辦理教師甄選

3-2-2依據學校教學需求,辦理教師聘作業

 

3-2-3-1代理教師分發、甄選作業

 

 

3-2-4-1辦理兼任教師甄選

3-2-5足額進用身心障礙人員,符合進用比例

3-2-6根據規定辦理管理員考試分發任用

3-2-7據規定辦理幹事公開甄選

3.學校能依據人力資源分析,辦理專業成長訓練,以促進學校成員之知能發展。

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3-3-1辦理各領域小組教學研究會及領域成長研習,促進教師專業對話,提升教師專業成長

3-3-1-1領域教學研究會

3-3-1-2教師專業發展評鑑

3-3-1-3領域專業學習社群

3-3-1-4親師生平台成績輸入說明

3-3-1-5新進教師研習

3-3-1-6辦理教師教學檔案

3-3-2辦理各項重點議題的教師研習活動,提升教師知能

3-3-2-1 CPR急救訓練

3-3-2-2紫錐花教育反毒宣講知能研習

3-3-2-3環境教育知能研習

3-3-2-4友善校園正向管教、校園反霸凌研習

3-3-2-5教師班級經營、校園危機研習(101-102)

3-3-2-6十二年國教518課程研習

3-3-3辦理主題式輔導知能研習,提升教職員工輔導知能

3-3-3-1特教知能研習

3-3-3-2生命教育研習

3-3-3-3性別平等教育研習

3-3-3-4家庭教育研習

3-3-4辦理學校防護團常年訓練、自衛消防編組,精進工作技能,提升服勤能力

3-3-4-1消防民防研習

3-3-4-2防災教育訓練

3-3-4-3自衛消防編組

3-3-5辦理班級幹部訓練

3-3-6行政人員電子公文專業知能研習

 

 

3-3-1-1領域教學研究會

3-3-1-2教師專業發展評鑑

3-3-1-3領域專業學習社群

3-3-1-4親師生平台成績輸入說明

3-3-1-5新進教師研習

3-3-1-6辦理教師教學檔案

 

 

3-3-2-1 CPR急救訓練

3-3-2-2紫錐花教育反毒宣講知能研習

3-3-2-3環境教育知能研習

3-3-2-4友善校園正向管教、校園反霸凌研習

3-3-2-5教師班級經營、校園危機研習

3-3-2-6十二年國教518課程研習

 

 

3-3-3-1特教知能研習

3-3-3-2生命教育研習

3-3-3-3性別平等教育研習

3-3-3-4家庭教育研習

 

 

3-3-4-1消防民防研習

3-3-4-2防災教育訓練

3-3-4-3自衛消防編組

3-3-5辦理班級幹部訓練

3-3-6行政人員電子公文專業知能研

4.學校能行有效激勵措施與支持系統,精進教師課堂教學與班級經營能力,促進教師專業自主,以提升教學績效。

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3-4-1訂定教師個人及指導學生參加校內外各項比賽成績優異獎勵辦法,以激勵服務士氣

3-4-1-1前鎮國中師生對外比賽推動細則

3-4-2辦理教師教學觀察、教學檔案製作,提升教學及班級經營績效。

3-4-2-1辦理教師教學觀察

3-4-2-2辦理教師教學檔案

3-4-3主動協助教學與班級經營有需求之教師,提供輔導教師支持系統

3-4-3-1教學輔導老師協助待成長之教師

3-4-4利用升旗、全校行政座談會等重要集會場所表揚服務本校班級經營優良導師、帶隊比賽指導老師及表現優異學生

3-4-4-1.表揚全市全國比賽獲獎教師及指導學生比賽成績優異教師

3-4-4-2.表揚對外參賽表現優異學生

3-4-4-3.表揚認輔教師

3-4-5推薦教師參加友善校園傑出學、輔導人員等遴選

3-4-5-1獲得101學年度全國技藝教育績優人員獎

3-4-5-2獲得102年度全國輔導中輟有功學校團隊(含溫馨案例分享)

3-4-5-3金安獎及友善校園志工

3-4-6設置學校E化研究室,提供教師專業研討,經驗分享,意見交流的舒適環境

 

 

3-4-1-1前鎮國中師生對外比賽推動細則

 

 

3-4-2-1辦理教師教學觀察

3-4-2-2辦理教師教學檔案

 

 

3-4-3-1教學輔導老師協助待成長之教師

 

 

 

3-4-4-1.表揚全市全國比賽獲獎教師及指導學生比賽成績優異教師

3-4-4-2.表揚對外參賽表現優異學生(教學

訓育體育資料)

3-4-4-3.表揚認輔教師

 

3-4-5-1獲得101學年度全國技藝教育績優人員獎

3-4-5-2獲得102年度全國輔導中輟有功學校團隊(含溫馨案例分享)

3-4-5-3金安獎及友善校園志工

3-4-6設置學校E化研究室,提供教師專業研討,經驗分享,意見交流的舒適環境

5.學校能鼓勵教師創新教學並建立教學檔案,以促進教學成效。

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3-5-1推動試辦教師評鑑

3-5-2推動分組合作學習

3-5-3舉辦教學觀察

3-5-4補救教學自編教材

3-5-5定期辦理教師社群研習

3-5-5-1 101學年社群成果

3-5-5-2 102學年社群成果

3-5-6辦理教師資訊研習

3-5-6-1在職教師資訊進修

3-5-6-2健康促進研習

3-5-6-3環境教育研習

3-5-7辦理教師教學檔案

3-5-1推動試辦教師評鑑

3-5-2推動分組合作學習

3-5-3舉辦教學觀察

3-5-4補救教學自編教材

3-5-5定期辦理教師社群研習

3-5-5-1 101學年社群成果

3-5-5-2 102學年社群成果

 

3-5-6-1在職教師資訊進修

3-5-6-2健康促進研習

3-5-6-3環境教育研習

3-5-7辦理教師教學檔案

6.學校能結合社區及家長資源,發展學校特色課程,以充實教學內涵。

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3-6-1結合社會資源

3-6-1-1技藝教育

3-6-1-2戶外教學

3-6-2積極參與社區藝文聯誼活動

3-6-2-1 社區學校藝文展覽

3-6-2-2 圖書館巡禮

3-6-2-3 社區節慶、生涯博覽會

3-6-3社區人力支援多元教學活動

3-6-3-1社團課程

3-6-3-2高關懷班課程

3-6-4生涯教育講座

3-6-4-1 生涯博覽會

3-6-4-2 職場達人家長分享

3-6-5利用社區資源

3-6-6利用社區資源辦理戶外教學

3-6-6-1 103特教戶外教學

3-6-7教師結合環境議題,校內外競賽

3-6-7-1議題融入教學教案開發

 

3-6-1-1技藝教育

3-6-1-2教學(教學育)

 

3-6-2-1 社區學校藝文展覽

3-6-2-2 圖書館巡禮

3-6-2-3 社區節慶、生涯博覽會

 

3-6-3-1社團課程

3-6-3-2高關懷班課程

 

3-6-4-1 生涯博覽會

3-6-4-2 職場達人家長分享

3-6-5利用社區資源

 

3-6-6-1 103特教戶外教學

 

3-6-7-1議題融入教學教案開發

7.學校能建立社區及家長資源共享機制,鼓勵參與學校活動,並提供相關資源與服務。

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3-7-1健全「家長會」組織

3-7-2設置「志工團隊」,支援學校各項活動

3-7-2-1圖書館志工,協助圖書借閱工作

3-7-2-2交通志工,協助學生接送工作

3-7-2-3美綠化志工,協助學校美綠化工作

3-7-3 建立社區資源人才庫

3-7-3-1社團指導老師

3-7-3-2本土教育活動

3-7-3-3職場參觀

3-7-4結合公益團體,辦理各項活動

3-7-4-1失能者關懷協會

3-7-4-2山達基教會

3-7-4-3創價學會

3-7-4-4華山基金會

3-7-4-5慈濟

3-7-5結合警政、社政、政相關資源維護校園師生安全健康

3-7-5-1校外會聯防

3-7-5-2聯繫表

3-7-5-3登革熱通報表

3-7-5-4登革熱噴藥

3-7-6推展體育休閒活動,開放體育設施供家長社區使用

3-7-6-1校園運動設施開放使用辦法

3-7-7 社團獎學金

3-7-8 辦理親職教育講座

3-7-1健全「家長會」組織

 

3-7-2-1圖書館志工,協助圖書借閱工作

3-7-2-2交通志工,協助學生接送工作

3-7-2-3美綠化志工,協助學校美綠化工作

 

3-7-3-1社團指導老師

3-7-3-2本土教育活動

3-7-3-3職場參觀

 

3-7-4-1失能者關懷協會

3-7-4-2山達基教會

3-7-4-3創價學會

3-7-4-4華山基金會

3-7-4-5慈濟

 

 

3-7-5-1校外會聯防

3-7-5-2聯繫表

3-7-5-3登革熱通報表

3-7-5-4登革熱噴藥

 

 

3-7-6-1校園運動設施開放使用辦法

3-7-7 社團獎學金

3-7-8 辦理親職教育講座

8.學校能充實及維護教學設備,以促進教學效能。

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3-8-1依校務發展中程計畫,逐年編列經費充實教學設備、改善硬體設施

3-8-1-1電腦教室更新

3-8-1-2專科教設備

3-8-1-3教師E化專業發展室

3-8-1-4團體諮商與個別諮商室

3-8-1-5教室E化設備更新

3-8-1-6體育館設備更新

3-8-1-7操場草皮更新

3-8-1-8專科教室維修

3-8-1-9第三期校舍改建

3-8-1-10通道修復

3-8-1-11廁所維修

3-8-1-12 三期校舍雜項發包

3-8-1-13安全護欄、警衛室維修、替代役男住所變更、增設哺乳室

3-8-2訂定專科教室使用規則並建立專科教室使用記錄

3-8-2-1語言專科教室使用要點

3-8-2-2會議室借用規則

3-8-2-3視廳教室管理要點

3-8-2-4電腦專科教室使用要點

3-8-2-5音樂專科教室使用要點

3-8-2-6家政專科教室使用要點

3-8-2-7生物專科教室使用要點

3-8-2-8理化專科教室使用要點

3-8-2-9專科教室使用紀錄要點

3-8-3充實圖書設備,提升教學效能

3-8-3-1年度編列預算充實圖書

3-8-3-2 圖書管理資訊化

3-8-4財產設備管理及維修

3-8-4-1校園定時巡邏

3-8-4-2財產盤點

3-8-4-3假日門禁管理

3-8-5爭取社區及家長會資源

3-8-5-1家長會101-103設施補助

3-8-5-2議員建設經費補助

3-8-5-3中油公司補助

3-8-5-4區公所補助

3-8-6落實各項教學設備使用及維修記錄

3-8-6-1專科教室使用紀錄

3-8-6-2設備修繕

3-8-6-3資訊設施修繕

3-8-7建立完善出納制度

3-8-7-1出納表冊與薪資通知電子化

3-8-7-2零用金管理制度

 

 

3-8-1-1電腦教室更新

3-8-1-2專科教設備

3-8-1-3教師E化專業發展室

3-8-1-4團體諮商與個別諮商室

3-8-1-5教室E化設備更新

3-8-1-6體育館設備更新

3-8-1-7操場草皮更新

3-8-1-8專科教室維修

3-8-1-9第三期校舍改建

3-8-1-10通道修復

3-8-1-11廁所維修

3-8-1-12 三期校舍雜項發包

3-8-1-13安全護欄、警衛室維修、替代役男住所變更、增設哺乳室

 

 

3-8-2-1語言專科教室使用要點

3-8-2-2會議室借用規則

3-8-2-3視廳教室管理要點

3-8-2-4電腦專科教室使用要點

3-8-2-5音樂專科教室使用要點

3-8-2-6家政專科教室使用要點

3-8-2-7生物專科教室使用要點

3-8-2-8理化專科教室使用要點

3-8-2-9專科教室使用紀錄要點

 

3-8-3-1年度編列預算充實圖書

3-8-3-2 圖書管理資訊化

 

3-8-4-1校園定時巡邏

3-8-4-2財產盤點

3-8-4-3假日門禁管理

 

3-8-5-1家長會101-103設施補助

3-8-5-2議員建設經費補助

3-8-5-3中油公司補助

3-8-5-4區公所補助

 

3-8-6-1專科教室使用紀錄

3-8-6-2設備修繕

3-8-6-3資訊設施修繕

 

3-8-7-1出納表冊與薪資通知電子化

3-8-7-2零用金管理制度

9.推展志願服務,落實志願服務法,達到充分運用志工人力資源,協助推展各項服務工作,提升服務品質。

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3-9-1落實志願服務,成立志工團,推展各項服務工作

3-9-1-1招募志工

3-9-1-2交通志工

3-9-1-3圖書義工媽媽協助圖書管理

3-9-1-4美綠化校園

3-9-1-5體育室志工

3-9-2鼓勵學生成為青少年志工,推動服務學習

3-9-2-1交通糾察志工

3-9-2-2環保志工

3-9-2-3輔導志工

3-9-2-4特教小天使

3-9-2-5作業抽查志工

3-9-2-6圖書館志工

3-9-3連結內政部志願服務網路平台,提供志工服務各項資訊

3-9-4 辦理各項志工聯誼活動,鼓舞士氣,促進情感交流,以提升志工服務績效

3-9-4-1期末敬師感恩餐會

3-9-4-2志工聯誼活動

3-9-5利用校慶各項聯誼活動公開表揚志工

 

 

3-9-1-1招募志工

3-9-1-2交通志工

3-9-1-3圖書義工媽媽協助圖書管理

3-9-1-4美綠化校園

3-9-1-5體育室志工

 

3-9-2-1交通糾察志工

3-9-2-2環保志工

3-9-2-3輔導志

3-9-2-4特教小天使

3-9-2-5作業抽查志工

3-9-2-6圖書館志工

3-9-3連結內政部志願服務網路平台,提供志工服務各項資訊

 

 

3-9-4-1期末敬師感恩餐會

3-9-4-2志工聯誼活動

3-9-5利用校慶各項聯誼活動公開表揚志工

整合資源運用於校務推展說明如下:

()教師部分

1.擬定教師專業成長年度實施:

1)教師輔導知能相關研習、認輔教師及輔導教師的專業成長訓練。

2)辦理新進教師專業成長研習:新進教師、代理教師兼任教師、實習教師參與,教師班級經營實務分享回饋。

3)辦理教師資訊能力成長研習:在職教師資訊研習

4)辦理教師精進社群研習:領域教師學習社群研習、精進教學社群、分組合作學習等。

2.辦理「學校評鑑」及「教師專業發展評鑑」相關會議及研習

 1)學校評鑑指標解析會議(2)教師專業發展評鑑推動小組會議(3)教師專業發展評鑑輔導夥伴到校諮詢(4)教師教學檔案更新。

3.落實專長授課,達到教師人盡其力之人力管理目標。

()學生部分

1.充實圖書設備並建立圖書清冊,每年由各界人士捐贈添購圖書等相關視聽教學軟硬體設備

2.強化直笛教學,培養人人會吹奏及表演「直笛」樂器,每年辦理班際「直笛」比賽,以發展學校本位課程。

3.結合家長會及社區資源,提供弱勢學生各項補助,如:學雜費、課後輔導費及營養午餐費等,達到每位學生學習機會均等目標。

4.辦理多元社團,每周連續二節成為學生最喜愛的課程之一,也成為學校發展特色之

5.爭取資源,辦理特教生戶外教學活動

6.結合社區資源,協助技藝競賽的推廣以及高關懷課程與中介教育

7.辦理特殊生課後照顧班,顧及學生適性輔導

()結合及運用社區資源

1.結合派出所與少年隊資源,並配合校外會建立安全聯巡制度協巡校園四周安全。

2.結合社政資源,推動辦理特教、生命、性別平等、家庭教育等研習

3.推展志願服務

(1)結合家長志工人力資源,協助學生上下學交通導護工作,提供學生行的安全。

(2)辦理學生志工服務學習,讓學生從做中學培養良好品格。如處室小志工、交通糾察、校園環保志工、小老師等。

(3)落實志願服務,招募志工以及特教小天使

(4)不定期辦理志工團聯誼活動,提供交流管道

(5)利用校慶或各項聯誼活動公開表揚志工精神

4.結合在地特色(中鋼、高捷、前鎮漁港)定期辦理職場達人及職場參觀,有效生涯體驗

()充實學校設備,提供教學需要,提升教學成效

1.擴充團體諮商與個人諮商室設備,打造溫馨晤談環境

2.重建校園安全走道,維護學生行走安全,營造交通安全環境,廣設交通安全教學與指引看板,達到隨時可看到及了解到交通安全事項

3.訂定專科教室使用要點以維護教學設備

4.校舍整建規劃,體育館設備更新提供學生優質學習環境

5.充實圖書設備,積極規劃草圖書館推動閱讀合作模式

 

 

 

 

1.學校能顧及學生個別差異,讓每位學生都有獲得成功的機會。

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4-1-1顧及個別差異,提供人人參與學習機會

4-1-1-1推動閱讀活動

4-1-1-2辦理寒暑假作業抽查與獎勵,提供學生服務學習的機會

4-1-1-3提供校內外參與比賽的機會(語文競賽、英語朗讀查字典比賽、數學競賽、校外科展、實驗競賽、美術競賽生涯檔案競賽、賀卡設計製作競賽、資訊比賽…等,豐富學生校園生活,啟發學生多元才藝,展現個人才華

4-1-1-4資源班課程與教學

4-1-1-5舉辦寒暑假多元活動,使學生適性發展開發潛能

4-1-1-6多元社團

4-1-1-7上網假期作業

4-1-2辦理補救教學與個別化方案

4-1-2-1體育班課業輔導

4-1-2-2辦理補救教學

4-1-2-3合作式技藝教育課程

4-1-2-4資源班IEP

4-1-2-5高關懷班課程

4-1-2-6身障床邊教學班課程與教學

 

4-1-1-1推動讀活動

4-1-1-2辦理寒暑作業抽查與獎勵,提供學生服務學習

4-1-1-3提供校外參與比賽的機會(教學)

        提供校內外參與比賽的機會(設備)

        提供校內外參與比賽的機會(訓育)

        提供校內外參與比賽的機會(輔導)

        提供校內外參與比賽的機會(體育)

4-1-1-4資源班課與教學

4-1-1-5舉辦暑假多元活動,使學生適性發展開發潛能(訓育教學)

4-1-1-6

4-1-1-7作業

 

4-1-2-1體育班課業輔導

4-1-2-2辦理補救教學

4-1-2-3合作式技藝教育課程

4-1-2-4資源班IEP

4-1-2-5高關懷班

4-1-2-6身障床邊教學班課程與教學

2.學校能在學期初,向學生及家長說明評量方式及作法,使其充分了解。

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4-2-1依據學生成績考查辦法,加強宣導

4-2-1-1新生手冊向學生及家長說明成績評量方式及畢業標準

4-2-1-2新生訓練向學生及家長說明評量方式及作法

4-2-1-3親師聯絡簿向學生及家長說明評量方式及作法

4-2-1-4網站公告向學生及家長說明評量方式及作法

4-2-1-5課程計畫明列多元評量方式及評量標準

4-2-2訂定體育技能考試項目及評分方式,依體適能標準評定體育成績

4-2-2-1於體育教育發展委員會討論訂定體育技能考試項目及評分方式

4-2-3教師都能紀錄教學活動的評量,使評分更為詳盡公允,有依據

4-2-3-1平時成績單

4-2-3-2作業抽查

4-2-3-3 生涯檔案簿檢核活動

4-2-4特教學生親師座談及轉銜教育活動向學生與家長說明評量方式

 

4-2-1-1新生手冊向學生及家長說明成績評量方式及畢業標準

4-2-1-2新生訓練向學生及家長說明評量方式及作法

4-2-1-3親師聯絡簿向學生及家長說明評量方式及作法

4-2-1-4網站公告向學生及家長說明評量方式及作法

4-2-1-5課程計畫明列多元評量方式及評量標準

 

 

4-2-2-1體育教育發展委員會討論訂定體育技能考試項目及評分方式

 

 

4-2-3-1平時成績單

4-2-3-2作業抽查

4-2-3-3 生涯檔案簿檢核活動

4-2-4特教學生親師座談及轉銜教育活動向學生與家長明評量方式

3.學校能將學生評量結果通知學生及家長,作為下一步學習輔導的參考。

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4-3-1印發定期評量、學期成績單,定期通知學生及家長

4-3-1-1定期評量二內完成成績結算,以供教師、學生、家長參照檢討之依據

4-3-1-2建立全校學生體適能資料表,每學期必考體適能,培養學生運動習慣

4-3-1-3印發期末學期成績單,於假期中之返校日發放,並請任課老師盡量予以評語,讓學生及家長了解學習狀況,適切的與老師們互動,幫助學生學習

4-3-1-4說明畢業標準

4-3-1-5 發放補考通知,提供學生成績補救機會

4-3-2建立缺曠課速報表,確實掌控學生遲到、缺席紀錄,由導師透過電話與家長聯繫,確實明瞭學生未到校原因,以利及時追蹤輔導

4-3-3透過設計親師生聯絡簿:作為老師、學生、家

     長間的溝通管道

 

 

4-3-1-1評量二內完成成績結算,以供教師、學生、家長參照檢討之依據

4-3-1-2建立全校生體適能資料表,每學期必考體適能,培養學生運動習慣

4-3-1-3印發期末學期成績單,於假期中之返校日發放,並請任課老師盡量予以評語,讓學生及家長解學習狀況,適切的與老師們互動

4-3-1-4說明畢業標準

4-3-1-5 發補考通知,提供學生成績補救機會

4-3-2建立缺曠課速報表,確實掌控學生遲到、缺席紀錄

 

4-3-3透過設計親師生聯絡簿:作為老師、學生、間的溝通管道

4.教師能將評量結果質化及量化,激勵學生自我比較,輔導其持續進步。

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4-4-1訂定表現優良獎勵辦法

4-4-1-1學生成績優良獎勵要點

4-4-1-2定期評量各班成績優良由學校發予獎狀

4-4-1-3舉辦教育領域牆活動

4-4-2運用社區資源獎勵績優學生、清寒優秀學生獎學金及獎助學金等

4-4-2-1 101學年度獎助學金

4-4-2-2 102學年度獎助學金

4-4-2-3 103學年度獎助學金

4-4-3鼓勵教師多加填寫評語,註記於成績單評語之欄位上

4-4-4學校榮譽榜網頁、LED、整潔競賽、技藝競賽

 

4-4-1-1學生成績優良獎勵要點

4-4-1-2定期評量各班成績優良由學校發予獎狀

4-4-1-3舉辦教育領域牆活動

 

 

4-4-2-1 101學年度獎助學金

4-4-2-2 102學年度獎助學金(訓育資料註冊)

4-4-2-3 103學年度獎助學金(訓育資料註冊)

4-4-3鼓勵教師多加填寫評語,註記於成績單評語之欄位上

4-4-4學校榮譽榜網頁、LED整潔競賽技藝競

5.教師能分析學生未達學習階段目標之原因,並採取補救措施,以協助其繼續下一階段學習。

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4-5-1定期評量成績統計分析

4-5-1-1提供全班學生學習成績分析

4-5-1-2定期評量領域檢討會

4-5-2補救教學測驗

4-5-3參加高雄市教育局學生學習診斷與進展評量(102/103)

4-5-4補救教學自編教材

4-5-5資源班IEP

 

4-5-1-1提供全班學生學習成績分析

4-5-1-2定期評量領域檢討會

4-5-2補救教學測驗

4-5-3參加高雄市教育局學生學習診斷與進展評量(102/103)

4-5-4補救教學自編教材

4-5-5資源班IEP

6.學校能建立完整的課程評鑑機制,定期檢討改進學校課程計畫及檢討各領域課程之組織、規劃、發展、實施及其成效。

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4-6-1領域會議課程評鑑

4-6-2課發會課程評鑑

4-6-3重大議題融入領域課程

4-6-4為提升課程實施成效,擬訂教科圖書選用須知,成立教科圖書選用評審委員會,並依規定選用教科圖書

4-6-5為提升社團實施成效,每學期檢核社團,作為新學期開課依據

4-6-1領域會議課程評鑑

4-6-2課發會課程評鑑

4-6-3重大議題融入領域課程

4-6-4為提升課程實施成效,擬訂教科圖書選用須知,成立教科圖書選用評審委員會,並依規定選用教科圖書

4-6-5為提升社團實施成效,每學期檢核社團,作為新學期開課依據

7. 學校能定期分析學生各領域學習成就評量成績,並制定學習輔導策略,維護學習成效。

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4-7-1建立教師針對定期評量題目作難易度分析

4-7-1-1命題教師於學期初領域教學研究會安排

4-7-1-2命題教師依據課程計畫與教學進度來命題

4-7-1-3公告命題型式與配分

4-7-1-4定期評量題目作難易度分析,了解學生診斷評量成效,作為教師教學回饋的參考機制

4-7-1-5審題與試安排

4-7-2補救教學課程

4-7-3為制定學生學習輔導策略,分析會考各科成績,了解學生三年在校學科領域學習表現

4-7-4為提升學生閱讀風氣,增進學習成效,辦理圖書館利用教育、班級書箱、主題書展、閱讀心得寫作展示、晨光閱讀、英語聽力等活動

4-7-5為增進學生學習成效,建置學生學習資源網頁,提供多元學習資源網站連結

4-7-6為增進學生學習成效,辦理學習輔導主題之親職講座,協助家長輔導學生正常學習

 

4-7-1-1命題教師於學期初領域研究會安排

4-7-1-2教師依據課程計畫與教學進度來命題

4-7-1-3公告命題型式與配分

4-7-1-4期評量題目作難易度分析,了解學生診斷評量成效,作為教師教學回饋參考

4-7-1-5審題與試安排

4-7-2補救教學課程

4-7-3為制定學生學習輔導策略,分析會考各科成績,了解學生三年學科領域學習表現

4-7-4為提升學生閱讀風氣,增進學習成效(教學設備)

 

4-7-5為增進學生學習成效,建置學生學習資源網頁,提供多元學習資源網站連結

4-7-6為增進學生學習成效,辦理學習輔導主題之親職講座,協助家長輔導學生正常學習(輔導資料註冊)

8.學校能辦理教師專業評鑑,透過自評或同儕輔導機制,促進教師反省與成長,以提升教學效能。

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4-8-1推動教師專業發展評鑑

4-8-2推動試辦教師評鑑

4-8-3定期評量命題與審題機制

4-8-4辦理教師專業社群成長研習活動

4-8-5為提升教學效能,建置教師部落格,協助教師製作教學檔案

4-8-6為提升教學品質,參與教育部分組合作學習,辦理領域教師教學觀摩、教學觀察,透過自評與他評,促進教師教學省思與成長

4-8-7為提升班級經營效能,辦理教師班級經營研習及經驗傳承活動

4-8-8為提升體育教學效能,推薦體育教師參加各項教練裁判講習,取得證照

4-8-9推薦特教老師參加心評人員研習,取得證照

4-8-10推薦教師參加性平委員調查人員研習

4-8-1推動教師專業發展評鑑

4-8-2推動試辦教師評鑑

4-8-3定期評量命題與審題機制

4-8-4辦理教師專業社群成長研習活動

4-8-5為提升教學效能,建置教師部落格,協助教師製作教學檔案

4-8-6為提升教學品質,參與教育部分組合作學習,辦理領域教師教學觀摩、教學觀察,透過自評與他評,促進教師教學省思與成長

4-8-7為提升班級經營效能,辦理教師班級經營研習及經驗傳承活動

4-8-8為提升體育教學效能,推薦體育教師參加各項教練裁判講習,取得證照

4-8-9推薦特教老師參加心評人員研習,取得證照

4-8-10推薦教師參加性平委員調查人員研習

9.學效能嚴守資料機密維護規定,以維護學生的權益。

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4-9-1利用各種會議及資訊研習加強宣導

4-9-2維護資訊安全

4-9-3輔導個案及中輟個案資料均由專人

4-9-4機密公文文件加「密」專人列管

4-9-5學生學期成績列優甲乙丙丁,排名

4-9-6 為維護學生的權益,建立網路防火牆,以防機密資料外

4-9-7為維護學生的權益,建立各項學籍資料申請及補發程序,嚴予管控

4-9-1利用各種會議及資訊研習加強宣導

4-9-2維護資訊安全

4-9-3輔導個案及中輟個案資料均由專人

4-9-4機密公文文件加「密」專人列管

4-9-5學生學期成績列優甲乙丙丁,排名

4-9-6 為維護學生的權益,建立網路防火牆,以防機密資料外

4-9-7為維護學生的權益,建立各項學籍資料申請及補發程序,嚴予管控

依據本校教育願景,活化整體教學與評量,提供學生適性發展機會,並辦理教學回饋機制,相關作法說明如下:

()活化教學,鼓勵多元評量

1.辦理教師專業發展評鑑(自評、互評)以改善教學品質提升教學成效。

  1)申辦教師專業發展評鑑多年期實施計畫(102~104)

  2)鼓勵教師參與教師專業發展評鑑研習,參與試辦教師68人。

3辦理教師教學檔案更新。

4)建置教師教學檔案網頁,鼓勵教師建置部落格教學檔案網頁。

  5)辦理教師教學觀察:將於5月底完成自我評鑑表、教學觀察評鑑表及整體評鑑表,檢視各執行成效,並提出改進措施;完成教學觀察評鑑後,於6月召開教師專業發展評鑑小組會議,推薦參與進階或教學輔導教師研習。

2..社團活動種類多,打破班級建制,讓學生自由選組,快樂學習。

3..成立體育班,重視學生專長之發展,組訓各項體育團隊,目前有男女排球、田徑、足球隊,均聘有專職教練,均有良好成績表現,其中排球、足球將成為重點發展項目

4.針對弱勢族群及學習不利孩子,結合教育部政策辦理補救教學並主動爭取教育局經費辦理特殊學生課後照顧班,結合社區資源舉辦科學營,照顧每一個孩子。

5.辦理各項創新教學,提供學生成功機會

(1)辦理各項學藝競賽:設置優良學生獎勵要點,提供學生多元學習機會。

(2)辦理戶外教學實察:如實地參訪四草、台南樹谷園區、台南消防局防災教育館、台灣歷史博物館、台灣檜木館、官漁會、岡山軍史館、墾丁海生館等。

(3)辦理班際直笛比賽:發展「直笛」教學為本校本位課程。

()提供多元展能表現舞台,鼓勵適性發展

1.辦理多樣活動及競賽,使學生發揮個人專長,得到成功滿足的機會。本校近三年對外競賽成績如下:

(1) 2015高雄燈會全國創意花燈競賽榮獲甲等(2) 103年度教育部交通安全教育評鑑榮獲甲等;(3) 103年度原住民族語認證測驗通過7(阿美族語)(4) 103年度高級中等以下學校環境教育輔導計畫線上資料檢視,評選為「優等」;(5)衛生福利部國民健康署103年度檳榔防制創意競賽--國中組真人四格漫畫海報設計榮獲佳作成績;(6) 103學年度全國音樂比賽決賽個人組克斯風演奏榮獲優等;(7) 103學年度全國舞蹈比賽高雄初賽原住民舞蹈榮獲優等;(8)103學年度全國舞蹈比賽原住民舞蹈榮獲優等;(9)103學年度全國音樂比賽高雄初賽直笛榮獲甲等;(10)教育部103年度全國各級學校拔河比賽高雄市代表隊選拔賽榮獲國中女生組第二名;(11)高雄市103年市長拔河比賽榮獲國中女生組第三名;(12)102學年度語文競賽高雄市初賽國中學生組排灣族語朗讀第四名;(13)102學年度語文競賽高雄市初賽國中學生組客家語朗讀第三名;(14)102年度高雄市國民中學原住民族歌謠比賽團體組第三名、個人組第三名;(15)102學年度全國學生美術比賽高雄市初賽書法類 第三名;(16)102學年度全國學生音樂比賽高雄市初賽榮獲直笛合奏甲等;(17)102學年度全國舞蹈比賽高雄市初賽榮獲國中B團體乙組民俗舞蹈組甲等;(18)102學年度高雄市技藝競賽動力機械職群(汽車基本認識)榮獲第二名、食品職群(烘焙)榮獲第五名、商業與管理職群(商品包裝)榮獲第六名、食品職群(中式麵食加工)榮獲佳作;(19)榮獲高雄市102年度3Q達人甄選活動全市決選,入選為國中組AQ達人;(20)高雄市102年各級學校國中組學生孝獎、國中組學生孝楷模;(21) 101年度高市科學園遊會榮獲優等暨生活教育獎;(22) 101年度高雄市「真情風華話高雄」競賽獲國中組甲等;(23)101年度高雄市「國中小校園自由軟體教學應用競賽」榮獲國中組劇情編寫類佳作;(24)101年度高雄市充實交通安全教育資源網站競賽國中組優等;(25) 101年度獲全國語文競賽複賽,魯凱族語朗讀第三名;(26)高雄市「101年國民電腦學生應用競賽」國中個人組-電腦繪圖類第三名;(27) 101學年度國民中學自然學科競賽榮獲團體組佳作;(28) 101年度高雄市台灣閩南語說唱藝術比賽唱組佳作;(29)101年度全國語文競賽高雄市原住民族語朗讀比賽魯凱族語第一名;(30)101年度全國語文競賽原住民族語朗讀比賽魯凱族語第三名;(31)101學年度全國學生音樂比賽高雄市初賽榮獲直笛合奏甲等;(32)101年度全國舞蹈比賽高雄市初賽榮獲國中B團體乙組民俗舞蹈組優等;(33) 101學年度高雄市技藝競賽餐飲職群飲料調製組、廚藝製作組佳作。

2.社團活動多元,打破年級與班級建制,提供學生自由選組快樂學習。

3.發展學校體育特色,善用學校空間,並朝向多元化發展,除歷史悠久排球項目外,近年來增設田徑及足球等項目,提供學區學生多元選擇就近入學。

4.辦理合作式技藝教育課程與高關懷彈性課程,提供多元學習機會

()辦理教學回饋機制,激化教師教學與學生學習表現,並配合教育部政策提供學習補救教學

1.設有小天使服務辦法,鼓勵學生培養服務的精神,並給予適當之獎勵

2.規劃資源班課程,提供特殊生完善的服務

3.辦理生涯檔案簿檢核活動

4.落實特教學生鑑定安置轉銜,向學生及家長說明評量方式及作法

5.運用社區、家長資源,提供技藝教育績優學生獎學金

6.辦理學習輔導相關主題之親職講座,協助家長輔導學生順利學習

7.積極爭取企業捐款、上級補助款及家長會補助,持續改善體育設施與場館環境。

8.建立社區相關資源及家長人力資料庫,結合學校各處室的人力需求,善用社區資源及家長的人力,以營造溫馨、安全、健康的校園環境。

9.成立導護志工,協助交通導護,工作成效卓著。

 

學校待解問題

1.積極與草圖書館協商,共創合作雙贏模式,為前鎮學生營造優質的閱讀環境

2.校舍更新後建立專科教室管理要點,需補充不足及添購設備,並妥善管理運用,打造師生學習的優質環境

3.因應少子化趨勢,規劃學校發展特色,鼓勵學生多元展能創造佳績,提昇學區新生就讀意願以緩衝減班壓力

4.積極發展在地特色,強化前鎮健兒體能,普校推展體衛計畫,並善用校地優勢重振體育班佳績