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軟體資訊-源一資訊「空間魔法師」空間設計軟體 | 發佈單位:設備組 |
發佈日期:2024-03-21 | |
說明：
一、台灣本土公司－源一資訊，開發之「空間魔法師」為優良
空間設計軟體，曾榮獲國家品質金牌獎，已入選「校園數
位內容及教學軟體」選購名單。產品序號：1122-154，教
育部平台連結：https://bit.ly/spacemagician?r=qr，推
薦給 貴校教師列入需求。
二、教師可依108課綱之「科技領域」和「綜合活動領域」學習
內容，融入空間設計和居家美學課程內容中。
(一)「科技領域」課綱對應內容。附錄一：科技領域學習重
點與核心素養呼應表參考示例「科技領域學習重點」
１、學習表現：
運c-IV-2 能選用適當的資訊科技與他人合作完成作品。
運c-IV-3 能應用資訊科技與他人合作進行數位創作。
設c-IV-1 能運用設計流程，實際設計並製作科技產品
以解決問題。
設c-IV-2 能在實作活動中展現創新思考的能力。
２、學習內容：
資 T-IV-2 資訊科技應用專題。
３、達到「科-J-B3 了解美感應用於科技的特質，並進行
科技創作與分享。」之「科技領域核心素養」
(二)「科技領域」課綱對應內容。附錄三：學習內容說明。
二、生活科技，（一）國民中學教育階段。
１、主題「設計與製作」中的「學習內容」：生P-IV-2 設
計圖的繪製
(１)日常生活中常用的識圖概念知識：識圖的基本概念
知識，以及其在日常生活中的應用實例。
(２)常用繪圖工具的認識與使用：一般常用的繪圖工
具，並教導基本繪圖工具的使用技巧。
(３)平面圖、立體圖的繪製，尺度標註的方式：平面
圖、立體圖、三視圖的基本繪製技巧，以及進行尺
度標註的基本原則。
(４)基本的電腦輔助設計與應用：應用電腦軟體以進行
基本的電腦輔助設計。
(三)「綜合活動領域」課綱對應內容。附錄一：綜合活動領
域學習重點與核心素養呼應表參考示例「綜合活動領堿
學習重點」
１、學習表現：2d-IV-1 運用創新能力，規劃合宜的活
動，豐富個人及家庭生活。
２、學習內容：家Cc-IV-1 生活空間的規劃與美化，以及
創意的展現。
３、學生可用「空間魔法師」規劃不同風格的居家生活空
間，設計出自己理想的家。達成「綜-J-B3 運用創新
的能力豐富生活，於個人及家庭生活環境中展現美
感，提升生活品質。」之「綜合活動領域核心素養」。
三、請轉發 貴校「科技領域」、「綜合活動領域」相關老師，
將「空間魔法師」做為統購的優先選項。源一資訊將派專
人為老師們做詳細的介紹，亦可合作辦理「空間魔法師」
教師研習、教學活動...等。教師若想進一步了解「空間魔
法師」，請填寫以下表單https://bit.ly/113service，專
人服務。
四、校園專案專線：02-2369-6088 分機888 高小姐。
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